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【資料圖】

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1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和思想政治理論、教育教學基礎理論、語文學科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設計與實施、班級建設與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學語文教育教學等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向小學語文教育工作者等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有普通話標準流利，漢字書寫規(guī)范美觀的能力；

具有較強的朗讀、閱讀分析和文學審美鑒賞、寫作的能力；

具有良好的語言表達、溝通合作的能力；

具有獨立設計、實施小學語文教育教學活動的能力；

具有較強的班級管理能力和班隊活動組織的能力，具有良好的反思和教育教學研究的能力；

具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美的能力，具有與小學教育教學相應的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)的能力；

具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具有小學教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：心理學基礎、教育學基礎、班級管理、教師職業(yè)道德、小學教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術(shù)應用、教師口語、書寫技能。

專業(yè)核心課程：漢語基礎、寫作基礎、中國文學、外國文學、兒童文學、文學解讀理論與作品分析、小學語文課程標準與教材分析、小學語文教學設計與實施。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行教師基本技能、學科專業(yè)基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業(yè)設計等實訓。在小學、教育培訓機構(gòu)、社區(qū)等單位或場所進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：教師資格

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：中文國際教育

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：漢語言文學、漢語言