教師資格證是教育行業(yè)教師的從業(yè)證書(shū)，對(duì)于國(guó)家編制內(nèi)的老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)體面且穩(wěn)靠的職業(yè)，因此考教師資格證成了大部分女生較為心儀的選擇。2019下半年的教師資格證考試已經(jīng)結(jié)束了，各位考生自我感覺(jué)怎么樣呢?快來(lái)對(duì)一下答案，今天小編分享的是各學(xué)段教育知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題的答案。

幼兒保教知識(shí)與能力

11.簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)系。

【參考答案】

(1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)學(xué)前機(jī)構(gòu)教育的產(chǎn)生。

(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模和速度。

(3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)前教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)和布局。

(4)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容、手段和教學(xué)組織形式。

(5)學(xué)前教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

12.簡(jiǎn)述幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展趨勢(shì)。

【參考答案】幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展趨勢(shì) :

(1)從對(duì)話言語(yǔ)逐漸過(guò)渡到獨(dú)白言語(yǔ)。

(2)從情境性言語(yǔ)過(guò)渡到連貫性言語(yǔ)。

(3)講述邏輯性的發(fā)展。

小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力

21.簡(jiǎn)述維果斯基“較近發(fā)展區(qū)”理論及其教育啟示。

【參考答案】維果茨基認(rèn)為，兒童有兩種心理發(fā)展水平:一種是現(xiàn)有的發(fā)展水平，這是指兒童獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平;另一種是在有指導(dǎo)的情況下所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平，也是通過(guò)教學(xué)所獲得的潛力。這兩者之間的差距就是較近發(fā)展區(qū)。

根據(jù)上述思想，維果茨基提出教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面。同時(shí)，維果茨基強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的較佳期限。如果脫離了學(xué)習(xí)某一技能的較佳期限，從發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看是不利的，它會(huì)造成兒童智力發(fā)展的障礙。

22.簡(jiǎn)述小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的基本步驟。

【參考答案】綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和生活為核心的實(shí)踐性課程，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。

綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的基本步驟為:

1、制訂活動(dòng)方案。

活動(dòng)方案是開(kāi)展活動(dòng)的必要前提，是實(shí)施活動(dòng)的藍(lán)圖。一個(gè)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案包括以下內(nèi)容:活動(dòng)名稱、活動(dòng)實(shí)施者、活動(dòng)指導(dǎo)者、活動(dòng)時(shí)間、組織形式、活動(dòng)目標(biāo)、實(shí)施步驟、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。制定活動(dòng)方案時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。

第一，活動(dòng)方案要具體細(xì)致。活動(dòng)時(shí)間的安排、組織形式、人員的分工合作、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)總目標(biāo)以及階段性目標(biāo)等都要一一細(xì)化，便于在活動(dòng)中有的放矢。

第二，活動(dòng)方案要切實(shí)可行。

第三，要關(guān)注小組成員的特點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)分配相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。

2、實(shí)施活動(dòng)方案。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施階段，教師要督促學(xué)生落實(shí)活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。在這一過(guò)程中，教師應(yīng)注意如下問(wèn)題:

第一，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng);第二，進(jìn)行必要的方法指導(dǎo);第三，提供必要的資料支持;第四，組織協(xié)調(diào)各種關(guān)系;第五，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種手段真實(shí)記錄活動(dòng)情況;第六，指導(dǎo)學(xué)生做好原始資料的保存積累工作;第七，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生成性主題;第八，尊重興趣轉(zhuǎn)移，同時(shí)防止淺嘗輒止。

3、總結(jié)交流活動(dòng)成果。

總結(jié)交流既是對(duì)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和活動(dòng)產(chǎn)品(研究報(bào)告、模型、主題演講等)的展示，也是師生、生生之間共同學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程，是學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程。

總結(jié)交流的形式有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種。

在總結(jié)交流階段，教師應(yīng)注意以下問(wèn)題:第一，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)生特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)交流形式;第二，展示內(nèi)容要自然真實(shí);第三，隨機(jī)展示，激勵(lì)相隨;第四，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。

23. 簡(jiǎn)述實(shí)施榜樣教育的基本要求

【參考答案】榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。榜樣包括:偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣?；疽?

(1) 選好學(xué)習(xí)的榜樣;

(2) 激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情;

(3) 引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

中學(xué)教育知識(shí)與能力

26.一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

【參考答案】

(1)目的明確：一是目標(biāo)制定得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實(shí)際;二是課堂上的一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該圍繞教學(xué)目的來(lái)進(jìn)行。

(2)內(nèi)容正確：增加教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性。

(3)方法得當(dāng)：是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)，力求使教學(xué)取得較好的效果。

(4)結(jié)構(gòu)合理：要有嚴(yán)密的計(jì)劃性和組織性。是指課的進(jìn)程次序分明、有條不紊，課的進(jìn)行緊湊，不同任務(wù)變換時(shí)過(guò)渡自然，課堂秩序良好。

(5)語(yǔ)言藝術(shù)：講普通話、清楚、抑揚(yáng)頓挫等。

(6)氣氛熱烈：是指課堂應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師注意因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，課堂內(nèi)充滿民主的氣氛，形成生動(dòng)活潑的教學(xué)局面。

(7)板書(shū)有序：形式上字跡規(guī)范、清楚、位置適宜;內(nèi)容上重點(diǎn)突出，條理。

(8)態(tài)度從容：充滿自信、適當(dāng)應(yīng)用肢體語(yǔ)言。

27.簡(jiǎn)述學(xué)校美育的基本任務(wù)。

【參考答案】

學(xué)校美育的基本任務(wù)是，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，提高審美能力，培養(yǎng)審美情趣，在掌握有關(guān)美的知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

具體來(lái)講，主要包括以下幾個(gè)方面：

(1)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，提高審美能力。

(2)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，激發(fā)他們對(duì)美的熱愛(ài)和追求。

(3)發(fā)展學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

28.簡(jiǎn)述元認(rèn)知策略的種類。

【參考答案】

元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。

(1)計(jì)劃策略包括：設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問(wèn)題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(2)監(jiān)控策略包括：閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤、對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)、考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間。

(3)調(diào)節(jié)策略是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。

29.簡(jiǎn)述品德的心理結(jié)構(gòu)。

【參考答案】

一般來(lái)說(shuō)，品德主要是由道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為四種心理成分構(gòu)成的。

(1)道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，是個(gè)體品德的核心部分。

(2)道德情感就是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而出現(xiàn)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。

(3)道德意志是一個(gè)人自覺(jué)地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心理過(guò)程，通常表現(xiàn)為一個(gè)人的信心、決心和恒心。

(4)道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。看一個(gè)學(xué)生的品德，主要不是看他認(rèn)識(shí)到什么，而是看他是否言行一致。

以上就是幼兒、小學(xué)、中學(xué)三學(xué)段教師資格證筆試科目二簡(jiǎn)答題的參考答案，希望會(huì)對(duì)你們有所幫助!

2019下半年教師資格證筆試答案——簡(jiǎn)答篇樂(lè)考教師教師資格考試樂(lè)題庫(kù)今天

教師資格證是教育行業(yè)教師的從業(yè)證書(shū)，對(duì)于國(guó)家編制內(nèi)的老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)體面且穩(wěn)靠的職業(yè)，因此考教師資格證成了大部分女生較為心儀的選擇。

2019下半年的教師資格證考試已經(jīng)結(jié)束了，各位考生自我感覺(jué)怎么樣呢?快來(lái)對(duì)一下答案，今天小編分享的是各學(xué)段教育知識(shí)與能力簡(jiǎn)答題的答案。

幼兒保教知識(shí)與能力

11.簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)系。

【參考答案】

(1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)學(xué)前機(jī)構(gòu)教育的產(chǎn)生。

(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模和速度。

(3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)前教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)和布局。

(4)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容、手段和教學(xué)組織形式。

(5)學(xué)前教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

12.簡(jiǎn)述幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展趨勢(shì)。

【參考答案】幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展趨勢(shì) :

(1)從對(duì)話言語(yǔ)逐漸過(guò)渡到獨(dú)白言語(yǔ)。

(2)從情境性言語(yǔ)過(guò)渡到連貫性言語(yǔ)。

(3)講述邏輯性的發(fā)展。

小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力

21.簡(jiǎn)述維果斯基“較近發(fā)展區(qū)”理論及其教育啟示。

【參考答案】維果茨基認(rèn)為，兒童有兩種心理發(fā)展水平:一種是現(xiàn)有的發(fā)展水平，這是指兒童獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平;另一種是在有指導(dǎo)的情況下所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平，也是通過(guò)教學(xué)所獲得的潛力。這兩者之間的差距就是較近發(fā)展區(qū)。

根據(jù)上述思想，維果茨基提出教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面。同時(shí)，維果茨基強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的較佳期限。如果脫離了學(xué)習(xí)某一技能的較佳期限，從發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看是不利的，它會(huì)造成兒童智力發(fā)展的障礙。

22.簡(jiǎn)述小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的基本步驟。

【參考答案】綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和生活為核心的實(shí)踐性課程，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。

綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的基本步驟為:

1、制訂活動(dòng)方案。

活動(dòng)方案是開(kāi)展活動(dòng)的必要前提，是實(shí)施活動(dòng)的藍(lán)圖。一個(gè)完整的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案包括以下內(nèi)容:活動(dòng)名稱、活動(dòng)實(shí)施者、活動(dòng)指導(dǎo)者、活動(dòng)時(shí)間、組織形式、活動(dòng)目標(biāo)、實(shí)施步驟、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。制定活動(dòng)方案時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。

第一，活動(dòng)方案要具體細(xì)致?；顒?dòng)時(shí)間的安排、組織形式、人員的分工合作、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)總目標(biāo)以及階段性目標(biāo)等都要一一細(xì)化，便于在活動(dòng)中有的放矢。

第二，活動(dòng)方案要切實(shí)可行。

第三，要關(guān)注小組成員的特點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)分配相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。

2、實(shí)施活動(dòng)方案。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施階段，教師要督促學(xué)生落實(shí)活動(dòng)方案，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在這一過(guò)程中，教師應(yīng)注意如下問(wèn)題:

第一，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng);第二，進(jìn)行必要的方法指導(dǎo);第三，提供必要的資料支持;第四，組織協(xié)調(diào)各種關(guān)系;第五，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種手段真實(shí)記錄活動(dòng)情況;第六，指導(dǎo)學(xué)生做好原始資料的保存積累工作;第七，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生成性主題;第八，尊重興趣轉(zhuǎn)移，同時(shí)防止淺嘗輒止。

3、總結(jié)交流活動(dòng)成果。

總結(jié)交流既是對(duì)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和活動(dòng)產(chǎn)品(研究報(bào)告、模型、主題演講等)的展示，也是師生、生生之間共同學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程，是學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程。

總結(jié)交流的形式有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩種。

在總結(jié)交流階段，教師應(yīng)注意以下問(wèn)題:第一，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)生特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)交流形式;第二，展示內(nèi)容要自然真實(shí);第三，隨機(jī)展示，激勵(lì)相隨;第四，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。

23. 簡(jiǎn)述實(shí)施榜樣教育的基本要求

【參考答案】榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。榜樣包括:偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣?；疽?

(1) 選好學(xué)習(xí)的榜樣;

(2) 激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情;

(3) 引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。

中學(xué)教育知識(shí)與能力

26.一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

【參考答案】

(1)目的明確：一是目標(biāo)制定得當(dāng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實(shí)際;二是課堂上的一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該圍繞教學(xué)目的來(lái)進(jìn)行。

(2)內(nèi)容正確：增加教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和思想性。

(3)方法得當(dāng)：是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)，力求使教學(xué)取得較好的效果。

(4)結(jié)構(gòu)合理：要有嚴(yán)密的計(jì)劃性和組織性。是指課的進(jìn)程次序分明、有條不紊，課的進(jìn)行緊湊，不同任務(wù)變換時(shí)過(guò)渡自然，課堂秩序良好。

(5)語(yǔ)言藝術(shù)：講普通話、清楚、抑揚(yáng)頓挫等。

(6)氣氛熱烈：是指課堂應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師注意因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，課堂內(nèi)充滿民主的氣氛，形成生動(dòng)活潑的教學(xué)局面。

(7)板書(shū)有序：形式上字跡規(guī)范、清楚、位置適宜;內(nèi)容上重點(diǎn)突出，條理。

(8)態(tài)度從容：充滿自信、適當(dāng)應(yīng)用肢體語(yǔ)言。

27.簡(jiǎn)述學(xué)校美育的基本任務(wù)。

【參考答案】

學(xué)校美育的基本任務(wù)是，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，提高審美能力，培養(yǎng)審美情趣，在掌握有關(guān)美的知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

具體來(lái)講，主要包括以下幾個(gè)方面：

(1)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)，提高審美能力。

(2)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，激發(fā)他們對(duì)美的熱愛(ài)和追求。

(3)發(fā)展學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

28.簡(jiǎn)述元認(rèn)知策略的種類。

【參考答案】

元認(rèn)知策略包括計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。

(1)計(jì)劃策略包括：設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問(wèn)題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(2)監(jiān)控策略包括：閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤、對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)、考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間。

(3)調(diào)節(jié)策略是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。

29.簡(jiǎn)述品德的心理結(jié)構(gòu)。

【參考答案】

一般來(lái)說(shuō)，品德主要是由道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為四種心理成分構(gòu)成的。

(1)道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，是個(gè)體品德的核心部分。

(2)道德情感就是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而出現(xiàn)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。

(3)道德意志是一個(gè)人自覺(jué)地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心理過(guò)程，通常表現(xiàn)為一個(gè)人的信心、決心和恒心。

(4)道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志?？匆粋€(gè)學(xué)生的品德，主要不是看他認(rèn)識(shí)到什么，而是看他是否言行一致。

以上就是幼兒、小學(xué)、中學(xué)三學(xué)段教師資格證筆試科目二簡(jiǎn)答題的參考答案，希望會(huì)對(duì)你們有所幫助!