哈爾濱公認(rèn)的托福90分培訓(xùn)學(xué)校?哈爾濱新航道學(xué)校托?；A(chǔ)提升課程授課老師均為具有豐富經(jīng)驗(yàn)的托福教師，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)科學(xué)的課程體系完美配合，助力學(xué)員掌握適合的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)員能力。
哈爾濱新航道托福90分培訓(xùn)班
招生對(duì)象：高中英語(yǔ)成績(jī)100分以上、托福入學(xué)測(cè)試50分，目標(biāo)為托福90分及以上的同學(xué)。
課程目標(biāo)：達(dá)到托福學(xué)習(xí)目標(biāo)。
新航道專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
陳曉夙老師
授課科目：雅思/托福聽(tīng)力主講，GRE填空/SAT文法，留學(xué)預(yù)備全科/詞匯/精聽(tīng)/生存口語(yǔ)。
在校期間專業(yè)成績(jī)，多次志愿參加組織初高中英語(yǔ)夏令營(yíng)，深受學(xué)生喜愛(ài);曾作為Speaker參加泰國(guó)Educa會(huì)議，并主持其中一個(gè)workshop，取得良好的效果; 曾多次參加并服務(wù)泰國(guó)本土教師培訓(xùn)。留學(xué)期間曾任教于國(guó)際學(xué)校，并成為比利時(shí)大使中文私教。
教學(xué)理論扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣的發(fā)展，也注重學(xué)生個(gè)人的能力成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方法的掌握。致力于推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)真正的英文交流。
高欣老師
授課科目：雅思/托福/托業(yè)/多鄰國(guó)聽(tīng)力，雅思寫(xiě)作。
雅思總分7分，雅思聽(tīng)力8.5分。英語(yǔ)口譯專業(yè)碩士，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，CATTI口譯三級(jí)，劍橋BEC商務(wù)英語(yǔ)考試高級(jí)，高中英語(yǔ)教師資格，五年雅思和托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
曾在達(dá)沃斯論壇和中俄博覽會(huì)擔(dān)任口譯工作;曾在高校教授公共英語(yǔ)課程;擁有大量雅思和托福出色和學(xué)員;能夠根據(jù)學(xué)員自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案，教學(xué)耐心細(xì)致，專業(yè)性強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé);更加能夠激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣。
托福寫(xiě)作怎樣描述文章觀點(diǎn)
首先托福寫(xiě)作要求作者也就是考生們要用清楚恰當(dāng)?shù)慕忉?、例證還有細(xì)節(jié)描述來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。而這里涉及到三個(gè)很關(guān)鍵的新托福寫(xiě)作培訓(xùn)時(shí)要知道原則：
不要采用千篇一律的冗長(zhǎng)段子來(lái)作開(kāi)頭介紹和結(jié)尾結(jié)論，這樣湊出來(lái)的字?jǐn)?shù)并不討好。這其實(shí)表明的ETS的立場(chǎng)，不歡迎死板的模板式文章。
不要言之無(wú)物。我們寫(xiě)這篇essay的目的是要develop一個(gè)topic，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅比廢話連篇要討好得多，不要一味單純地計(jì)較字?jǐn)?shù)的多寡。
不要一味只將話題集中在“這個(gè)事實(shí)的存在”上，要用比較具體的方式來(lái)闡述觀點(diǎn)。這表明了ETS是希望作者運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖吕图?xì)節(jié)描述來(lái)推出觀點(diǎn)，而不是用不同的表達(dá)方式重復(fù)一個(gè)事實(shí)。
從這個(gè)托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，一味地死套模板顯然已經(jīng)不能滿足IBT評(píng)分者越來(lái)越高的要求了。那種傳統(tǒng)的“首段提出觀點(diǎn)，然后分2~3段分別論述幾個(gè)論點(diǎn)，再來(lái)結(jié)尾總結(jié)”的呆板格式似乎受到了挑戰(zhàn)。事實(shí)上，從ETS列出的作文范例可以看出，散文式的文章更受推崇。
其實(shí)如何定義這個(gè)“散文式”真不容易，開(kāi)頭亮出觀點(diǎn)還是必要的，盡量用一些比較貼近生活的事例(例如OG-practice 中的5分范文“when young adults should leave their parents”中的首段)或者是為大眾所接受的常識(shí)式標(biāo)準(zhǔn)(例如OG中的5分范文“Dishonesty kills reliability”中的首段)來(lái)引入觀點(diǎn)，這樣會(huì)自然而然吸引讀者的興趣。
新托福寫(xiě)作中間展開(kāi)觀點(diǎn)要用幾個(gè)論點(diǎn)并無(wú)很硬性的規(guī)定，因?yàn)镋TS真正看重的是作者develop topic的能力，這里有一個(gè)小tips，就是每個(gè)理由都盡量舉些例子。能想到world famous的先上，較好是大部分人都知道的事例，比如說(shuō)跟Business有關(guān)的可以舉Bill Gates，跟科學(xué)有關(guān)的可以舉霍金，跟政治有關(guān)的可以舉George Washington，跟體育有關(guān)的舉Michael Jordan，跟藝術(shù)有關(guān)了來(lái)個(gè)Da Vinci，Van Gogh,或者是Beethoven等等。
