南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班價(jià)格大概多少?學(xué)員國(guó)畫(huà)課程是按照課時(shí)收的，一節(jié)課大概在一兩百元左右，聯(lián)報(bào)課時(shí)越多，享受的課程也就不一樣。國(guó)畫(huà)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)員的神韻，陶冶情操。啟發(fā)學(xué)員的價(jià)值觀，使學(xué)員學(xué)會(huì)自主地評(píng)價(jià)事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序。鍛煉學(xué)員的判斷能力。培養(yǎng)學(xué)員“膽大細(xì)心、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。

國(guó)畫(huà)(宣畫(huà))：即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫(huà)，是東方藝術(shù)的主要形式(薛宣林定性)。 國(guó)畫(huà)從美術(shù)史的角度講，民國(guó)前的都統(tǒng)稱(chēng)為古畫(huà)。國(guó)畫(huà)在古代無(wú)確定名稱(chēng)，一般稱(chēng)之為丹青，主要指的是畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。近現(xiàn)代以來(lái)為區(qū)別于西方的油畫(huà)(又稱(chēng)西洋畫(huà))等外國(guó)繪畫(huà)而稱(chēng)之為“國(guó)畫(huà)”。它依照中華民族的審美趨向及因此而產(chǎn)生的藝術(shù)手法而創(chuàng)作。

南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)班課程簡(jiǎn)介

國(guó)畫(huà)可以培養(yǎng)學(xué)員的神韻，陶冶情操。啟發(fā)學(xué)員的價(jià)值觀，使學(xué)員學(xué)會(huì)自主地評(píng)價(jià)事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序。國(guó)畫(huà)和其他畫(huà)種不一樣，如素描油畫(huà)可以隨時(shí)修改;國(guó)畫(huà)則落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉學(xué)員的判斷能力。培養(yǎng)學(xué)員“膽大細(xì)心、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。

課程亮點(diǎn)

1.磨練耐性，養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣;

2.熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法;

3.通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求，增加學(xué)員自信心;

4.提高形象思維能力，如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等;

5.提高創(chuàng)作和鑒賞能力。

教學(xué)目標(biāo)

秦漢胡同國(guó)畫(huà)課經(jīng)過(guò)花鳥(niǎo)、山水、人物畫(huà)的畫(huà)法學(xué)習(xí)，較熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高形象思維能力，如觀察力、審美力、聯(lián)想力、創(chuàng)造力等。

秦漢胡同教學(xué)特色

個(gè)性教學(xué)

根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教

小班教學(xué)

全程小班教學(xué)，老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量高

靈活教學(xué)

根據(jù)學(xué)員的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)

多樣教學(xué)

讓學(xué)員們學(xué)的更豐富，激發(fā)興趣，快樂(lè)為本。